先认清结果中的三个问题
完成情况回答这次题目是否按要求作答；正确题数回答多少道题符合本版本的评分规则；正确率把答对数放到这份60题任务中阅读。这些数字描述的是一次具体记录，含义不同。
正式提交前系统会检查必答题，缺题时返回相应页继续完成。不要将尚未提交的页面选择当成最终结果；以提交后生成的完整报告为准。
一个算得清楚的例子
假设一份人工构造的完整记录答对42题、答错18题，共60题。正确率为42÷60×100%=70%。这里的70%表示本次题组中答对的比例，不表示超过70%的人，也不能写成IQ 70或IQ 120。
如果另一个练习只有8题，答对6题得到75%，不能仅凭75%大于70%就说能力提高。两次任务的题数、题型、难度和评分依据不同。例子只用来说明读数，不是用户平均成绩或测量常模。
为什么没有把正确率换成标准IQ
把原始任务表现解释为标准化分数，需要适用人群、实施条件、常模和测量证据等支持。本站当前结果不提供经核实的人群常模换算，因此不会从正确题数推算IQ、人口百分位或高智商门槛。
结果也不能自动细分为记忆力、注意力、语言能力等未由本版本独立核实的维度。需要专项练习时可以另外选择相应任务，但专项表现仍有自己的解释边界。
读完数字后，怎样整理这次经历
先写下是否第一次见到此类题型、题图是否完整显示，以及是否有中断、查阅或他人帮助。它们是阅读结果的背景，不是事后给分数加减分的理由。
再区分两件事：某种题型是否熟悉，以及是否愿意练习相应思路。可以从公开原创练习中选一种，先独立作答、再看解释，记录推理哪里发生变化；不要用反复刷同一份正式题组来追求一个更高身份标签。
完整报告与完整报告怎样衔接
匹配的完整分析报告围绕本次答对、答错、正确率、完成情况和当前任务规则给出阅读说明；它不会增加未经测量的维度，也不会把本次正确率变成标准IQ。
阅读报告时先核对题包版本、总题数和完成情况，再结合公开样例理解正确率的任务内含义；不要把一次结果当作人口排名或长期能力结论。